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県外レポート通信
学校関係者へ
令和６年度 県外レポート通信
本県では、令和２年度から秋田県へ教員を派遣しています。今年度は、1名の教員が1年間、秋田県の小学校に勤務しながら、秋田県の取組を学んでいます。他県の取組を知ることで、岡山県の教育のよいところや、課題が見えてきます。
各学校における教育実践のヒントや参考にしていただくために、秋田県の取組を紹介します。
各学校における教育実践のヒントや参考にしていただくために、秋田県の取組を紹介します。
| 発行日 | 内容 | |
|---|---|---|
| 令和６年５月１３日 | 能代市立渟城南小学校を紹介しますｌ ～教育目標は子どもと共に！～ | 第１号 [PDFファイル／809KB] |
| 令和６年６月２７日 | 子どもも教員も「ともに学ぶ！」渟城南小の校内研究 | 第２号 [PDFファイル／739KB] |
令和５年度 県外レポート通信（秋田県、大分県）
本通信は、秋田県と大分県の取組を定期的に紹介することで、各校での教育実践の参考にしていただくことをねらいとしています。
| 発行日 | 内容 | |
|---|---|---|
| 令和６年３月１８日 | 大分の「芯」とは？ | 第９号 [PDFファイル／609KB] |
| 令和６年３月１８日 | 「秋田の学力の秘密」は何か？～１年間で学んだこと～ | 第８号 [PDFファイル／641KB] |
| 令和６年１月１７日 | 普段の授業をLvアップ！「秋田の探究型授業」を紹介します | 第７号 [PDFファイル／913KB] |
| 令和５年１２月１９日 | 指導力向上の仕組みの構築～教科部会の実際～ | 第６号 [PDFファイル／491KB] |
| 令和５年９月8日 | みんなで取り組む！ 能代第二中の校内研究紹介(2) | 第５号 [PDFファイル／558KB] |
| 令和５年９月8日 | 組織的に取り組む授業改善「みんな活躍授業」の実践 | 第４号 [PDFファイル／689KB] |
| 令和５年７月１８日 | みんなで取り組む！能代第二中の校内研修紹介(1) | 第３号 [PDFファイル／640KB] |
| 令和５年７月１０日 | 生徒の主体性を育む取組を紹介します！ | 第２号 [PDFファイル／768KB] |
| 令和５年５月２６日 | 今年度の県外派遣者を紹介します！ | 第１号 [PDFファイル／1.07MB] |
県外レポート通信 「あきたのそこぢからに学ぶ」
| 発行日 |
内容 |
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|---|---|---|
| 令和５年３月１３日 | あきたのそこぢからとは？（２） | |
| 令和５年３月６日 | あきたのそこぢからとは？（１） | |
| 令和５年２月２８日 | 地域とつながる取組を紹介します！ | |
| 令和５年２月１６日 | 能代第一中の先生に聞く！（第４回） | |
| 令和５年１月１１日 | 職員同士がつながる～職員室が学びの場に～ | |
| 令和４年１２月２１日 | 渟城西小の先生方に聞く！（第３回） | |
| 令和４年１２月２１日 | 渟城西小の先生方に聞く！（第２回） | |
| 令和４年１２月１６日 | N１グランプリ・J１グランプリの取組 | |
| 令和４年１２月９日 | 渟城西小の先生方に聞く！（第１回） | |
| 令和４年１１月７日 | 思考・表現ツールとしてのIct機器の活用 | |
| 令和４年８月２４日 | 難波指導教諭 長期研修 中間報告より | |
| 令和４年７月１５日 | 児童の学びを支援する「学習コーナー」 | |
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令和４年６月２９日 |
児童の読書意欲を高める取組を紹介します！ | |
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令和４年６月１日 |
「見合う授業」で授業力を高める！ | |
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令和４年５月１0日 |
能代市立渟城西小学校を紹介します！ |
| 発行日 | 内容 | |
|---|---|---|
| 令和４年３月１６日 | あきたのそこぢからとは？ | |
| 令和４年３月７日 | 「Zoom」で学ぶ！授業づくりと人材育成 | |
| 令和４年２月１８日 | 生徒の姿に焦点を当てた校内研修の実際 | |
| 令和４年２月１０日 | 授業改善のポイントの紹介～『アキタラクティブ アイ』より～ | |
| 令和４年２月４日 | 大館市における授業の実際～英語編～ | |
| 令和４年１月２７日 | 大館市における授業の実際～数学編～ | |
| 令和４年１月１４日 | 大館市における授業の実際～理科編～ | |
| 令和３年１２月１日 | 大館市における授業の実際～社会編～ | |
| 令和３年１１月１６日 | 大館市における授業の実際～国語編～ | |
| 令和３年９月２８日 | 共に学びを創り上げる学習委員会の取組 | |
| 令和３年９月１４日 | 生徒の主体的な学びを支援する掲示物 | |
| 令和３年９月７日 | 大館市の人材育成の取組 | |
| 令和３年７月９日 | 地域に根ざしたキャリア教育の充実について | |
| 令和３年６月１０日 | 「問い」を発する子どもの育成に向けた取組 | |
| 令和３年５月７日 |
北陽中学校の校内研究を紹介します！ |
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| 令和３年４月１４日 |
大館市立北陽中学校を紹介します！ |
バックナンバー
| 発行日 | 内容 | |
|---|---|---|
| 令和２年４月２４日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 学校経営案をもとに、目指す方向を合わせる！ |
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| 令和２年６月１日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 校長便りを通して、同僚性を高める！ |
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| 令和２年６月２９日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 長期的な視点で、自ら学ぶ力を育てる！ |
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| 令和２年７月３１日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 家庭学習のＣ＆Ｆに、学校全体で組織的に取り組む！ |
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| 令和２年８月２７日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 『学習指導要領解説』を活用する！ |
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| 令和２年９月３日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 柴田指導教諭 長期研修 中間報告より |
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| 令和２年９月２９日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 授業研究で、授業の質を高める！ |
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| 令和２年１１月２０日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 「Ｚｏｏｍ」で学ぶ！秋田の家庭学習 |
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| 令和２年１２月９日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 「Zoom」で学ぶ！児童が主役となる授業 |
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| 令和３年１月１８日 |
「あきたのそこぢから」に学ぶ 相手の話に反応しながら聞く児童を育てる！ |
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| 令和３年２月１８日 |
「あきたのそこぢからに学ぶ」 研究授業を積み重ねて、授業改善を図る！ |
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| 令和３年２月８日 |
「あきたのそこぢからに学ぶ」 「Ｚｏｏｍ」で学ぶ！振り返りを充実させるポイント |
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| 令和３年３月４日 |
「あきたのそこぢからに学ぶ」 市を挙げて、「ふるさとキャリア教育」に取り組む！ |
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| 令和３年３月２６日 |
「あきたのそこぢからに学ぶ」 「あきたのそこぢから」とは？ |
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